大班天气预报统计表，大班天气预报模板

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幼儿园大班教案小动物怎样预告天气

〖壹〗、出示情境图，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听。（教师鼓励幼儿独立完成，个别幼儿加以指导。

〖贰〗、播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。在我们的生活中，你还可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气、动物；电视、报纸、电脑等）小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。

〖叁〗、准备蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。 准备录音机和磁带。 制作课件《神奇的气象员》。 准备《动物气象台》情境图以及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。活动过程实录： 谈话引入课题 - 教师询问孩子们是否听到雷声，以及他们观察到的天气变化。- 孩子们分享他们的观察和经验。

《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案

每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员“的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。

最后通过设计天气预报表，幼儿进一步感知天气与人们生活的密切关系，进而引发继续关注天气预报并进行播报的延伸活动。 通过这个活动，幼儿更系统地认识了各种天气符号，了解了天气变化与人们生活密切相关。

幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程 （一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。

小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。让孩子们通过主动地观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。

幼儿园大班多变的天气科学教案

课时安排 一课时 教学过程 导入新课：引导学生描述自己感觉到的天气，引出“多变的天气”这一主题。天气 探讨天气的多变性，解释天气与气候的区别。天气对人类的影响 通过讨论天气对生活、学习的影响，增强学生的生活常识。

通过观察天气变化，了解天气的多变性，学习认识简单的气象标志和常识。培养幼儿自主学习和观察记录天气的能力。激发幼儿对天气变化的兴趣，培养探索精神。活动准备：准备各种气象图片和光碟，供幼儿观察和学习。准备教学课件、视频、气象标识卡和天气统计表等教学辅助工具。

使用Ppt课件小组操作板，包括天气符号、生活图片等。教学过程 导入天气符号，与幼儿讨论记录今天的天气，引出天气符号。认识各种天气符号，包括雨天、晴天、多云、阴天、雪天、雾天、沙尘等，了解天气的多样性和不同天气不同程度的变化。

让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

激发幼儿观察气象的兴趣。了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动准备 课件、表格 活动过程 了解气象与军事的关系。

这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充？ 篇四：多变的天气 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 活动准备 课件、表格 趣味练习 活动过程 了解气象与军事的关系。

大班孩子用调查表记录天气有什么活动意义

孩子可以通过记录天气来认识天气现象。 教导孩子认识天气是很有必要的，这不仅能增加他们的知识面，还能激发他们的好奇心和求知欲。 孩子对天气变化有所了解后，会在成长过程中对更多未知事物产生兴趣。

通过早教和亲子互动联系起来的一种方法让孩子认识天气，这会让孩子更加的聪明，思维也会得到进一步的开拓。而且对于一个小孩子来说认识天气是比较困难的。一些小朋友他们看不懂天气预报，天气预报又比较专业和详细，所以他需要父母通过一些活动让孩子认识天气。

促进数数和计数能力：通过实际活动，如数物品数量、记天气情况、统计学生的身高等，幼儿可以在实际操作中学习和掌握数数和计数的方法。这种实践性的学习方式比单纯的课堂教学更能激发幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中提高数学能力。

了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

大班主题活动丰富多彩，主要可以分为以下几大类：自然科学探索主题 动植物观察活动：引导幼儿观察动植物的生长变化，了解动植物的生活习性。比如，种植小植物，观察其生长过程，或者饲养小动物，了解其特性。

幼儿园大班语言领域《多变的天气》教案

识别常见天气符号，理解风力风向图标等。课时安排 一课时 教学过程 导入新课：引导学生描述自己感觉到的天气，引出“多变的天气”这一主题。天气 探讨天气的多变性，解释天气与气候的区别。天气对人类的影响 通过讨论天气对生活、学习的影响，增强学生的生活常识。

准备各种气象图片和光碟，供幼儿观察和学习。准备教学课件、视频、气象标识卡和天气统计表等教学辅助工具。活动过程：观察与记录 引导幼儿记录几天的天气情况，然后一起回顾比较，了解天气的多变性。讨论并了解还有哪些天气，以及如何预测天气。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。 通过观察、拆装圆珠笔、制作安装说明书及游戏竞赛等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。 养成良好的操作习惯，将拆下来的原件放在盘子里，对拆装活动有兴趣。 活动准备： 师生共同收集各种圆珠笔。

多变的天气教学反思 范文 一 在学校的要求下，暑假期间，本人有针对性的进行了课件制作的学习，虽说水平有限，但是在讲解这堂课时，在下载一些课件的基础上独自对课件的内容进行了改进和加工，使课件的内容更有利于配合教学过程，感觉收获很大。

幼儿园大班科学教案《多变的天气》 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 活动准备 课件、表格 活动过程 了解气象与军事的关系。

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